CONECTIVISMO, UNA NUEVA TEORÍA DE APRENDIZAJE

Parta George Siemens el conectivismo es una nueva teoría que nos permite entender las nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje y vincularlas no sólo con la adquisición de conocimiento, sino con el desarrollo de habilidades e incluso, intentando hacer un esfuerzo mayor en la profundización del proceso de aprendizaje, busca promover la formación del educando o en este caso, del receptor de la información.

ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)

Las definiciones que se han ofrecido de los PLE son numerosas y diversas. En líneas
generales, podríamos agruparlas alrededor de dos grandes tendencias, las de carácter tecnológicas/instrumentales y las pedagógicas/educativas.
Desde las primeras, las tecnológicas/instrumentales, los PLE se refieren a un conjunto de
herramientas de aprendizaje, servicios y artefactos recogidos de diversos contextos y
entornos para que sean utilizados por los estudiantes. Desde esta perspectiva, podemos
incluir definiciones como las propuestas por Fiedler y Pata que los definen como una colección de instrumentos, materiales y recursos humanos que una persona conoce, y a las que tiene acceso en el contexto de un proyecto educativo en un punto dado en el tiempo. 

La perspectiva pedágogica/didáctica  pone el acento en el componente de aplicación educativa. Desde esta perspectiva los PLE podrían ser considerados como sistemas que ayudan a los estudiantes y a los docentes a tomar el control de gestión y de su propio aprendizaje. 
Acontinuación les dejo lo que sería mi PLE: 

 

 Les dejo, además, una interesante entrevista a Jordi Adell y Linda Castañeda donde nos explica mejor acerca del PLE

Para terminar, los invito a reflexionar y construir sobre sus propios entornos de aprendizaje, ya que una buena reflexión te puede ayudar a darte cuenta de qué tienes al alcance de tus manos, qué estas utilizando, qué puedes utilizar, qué es lo qué haces en tu día a día y qué es lo que puedes hacer.

COMUNIDADES

Bienvenidos a mi blog donde encontrarás tareas varias sobre las actividades que realizo en el instituto de formacion docente N°41 relacionadas con la educación en matemática.
En mi primer post les quiero mostrar las distintas comunidades a las que me he adherido con respecto a mi aprendizaje en red.Twitter y tiching.

 A la red social twitter  todavía no la pude investigar bien, pero ya me he sumado a varias comunidades y me resulta muy útil para lo que es la comunicación con diferentes docentes de distintas partes del mundo, y el intercambio de información es genial!
Con respeco a tiching puedo decir que me pareció super completo con lo que respecta a actividades para docentes y alumnos, muchisima información y basante ordenada, que generalmente en otras páginas no suele suceder.